根据校党委巡察工作统一部署，2023年3月17日至4月17日，校党委巡察二组对bat365在线平台党委开展了巡察;7月7日，反馈了巡察意见，指出了三个方面18个问题，提出了3条整改意见，移交涉及处、科级干部的信访反映0人0件。bat365在线平台党委根据巡察组要求狠抓落实整改，针对反馈的18个问题，制定整改措施81条，已完成18个问题，无未完成情况。

党委书记亲自主持、部署、协调，层层压实主体责任，先后主持召开党委会和巡察整改工作会议7次、巡察整改提醒谈话会1次、个别约谈4人次，审议整改任务分工安排，研究讨论整改方案和整改报告，听取阶段性整改情况汇报，扎实做好整改工作的顶层设计、重点突破和整体推进。全力做好巡察“后半篇文章”，推动巡察整改与贯彻组织路线协同推进，规范落实党委会和党政联席会议事规则，推动落实“三会一课”、党员活动日、民主生活会、组织生活会等工作，提升党建工作的品牌效应，推动党建工作全面进步。落实立德树人根本任务，深化“三全育人”“五育并举”，结合本科教学合格评估工作，推动巡察整改与事业发展互融共促。持续推动巡察整改与全面从严治党连接贯通，强化规矩意识、担当精神，大力营造干事创业浓厚氛围。

现将整改落实情况报告如下：

一、提高政治站位，强化责任担当，以对党忠诚的政治自觉抓好巡察整改

（一）提高政治站位。学院党委持续深入学习习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神，以党的二十大精神为引领，全面贯彻巡察工作方针，严纠问题积弊，净化政治生态，召开党委会、巡察整改专题会、党委中心组学习会，并及时向基层党组织通报巡察反馈意见，引导全体党员干部提高政治站位，统一思想行动，不断深化对政治巡察重要性的认识，增强了抓好巡察整改的自觉性坚定性，始终站在对党忠诚的高度对待整改、谋划整改、部署整改、落实整改。

（二）强化责任担当。学院党委切实担负起整改主体责任，成立巡察整改工作小组，组长是学院党委书记，副组长为其他班子成员（副处及以上），成员为学院党委委员、各支部书记（含系主任）。调整意识形态工作领导小组名单。为进一步推进整改工作，学院先后召开7次党委会和专题巡察整改工作会议，动员部署、细化措施、有序推进整改工作。班子成员认真履行整改责任，对存在问题深入研究谋划、亲自动员部署、靠前协调推进，并主动认领问题，带头、督促抓好分管领域的整改落实工作，切实形成了以上率下、上下联动、齐抓共管、合力整改的浓厚氛围。

（三）做好日常监督。学院党委坚持把治标与治本紧密结合，从巡察整改方案、专题民主生活会、整改报告、落实信息公开制度等方面，逐步明确整改责任、整改措施，确保巡察反馈问题条条有整改、件件有落实。注重从个性问题中吸取教训，从共性问题中深刻反思，推动整改融入日常工作、融入全面从严治党、融入班子队伍建设，以整改激发党组织的内生动力。

（四）确保整改见效。学院党委对巡察反馈意见逐条分解细化，梳理出18个问题，研究制定81条整改措施，研究制定《bat365在线平台巡察整改方案》，逐一明确了责任领导、牵头单位、责任单位和完成时限。各责任单位聚焦认领的问题，举一反三，查找不足，进一步细化措施，建立整改台账，实行销号管理，确保巡察反馈问题整改落实做到件件有着落、事事有回应、提高有举措。

二、巡察反馈问题的整改情况

（一）聚焦党组织贯彻落实党的理论和路线方针政策、党中央重大决策部署以及省委、校党委工作要求情况

1.关于学习宣传贯彻党的二十大精神不够深入，氛围不够浓厚的问题。

（1）2022、2023年工作计划没有对喜迎党的二十大、学习宣传贯彻党的二十大精神等内容进行布置安排。

一是已召开党委会、党政联席会议，研究修订2023年工作计划，把深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神与本科教学工作合格评估紧密结合，与开展“无书香不福商”读书研习活动紧密结合，与创建文明校园、平安校园、建立“一站式”学生社区紧密结合，细化2023年下半年工作部署。二是期末及暑假期间，召开多次评估动员会议，提升全院教职工对评估的重视。三是为深学细悟党的二十大精神，积极响应科教兴国和人才强国的国家战略，师生读书社开展了“学习贯彻党的二十大精神，走好新时代长征路”系列活动，“深学细悟二十大，砥砺奋进新征程”主题知识竞赛，于线上举办“暑来曙往，书香致远”七月线上阅读十四天打卡活动，“贺祖国华诞，绘锦绣山河”手抄报活动，在学院内形成学习宣传贯彻党的二十大的浓厚氛围，激烈师生凝聚奋进之力，扛起使命担当，以党的创新理论滋养初心、引领使命，与学院高质量发展同频共振。

（2）学院党委《关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的通知》，没有明确的工作举措和目标要求，学院内设各单位及各群体自行组织，学习宣传活动有温差、落差。

一是在学院内持续深入学习宣传贯彻党的二十大精神，通过党委会、党委理论学习中心组学习、党支部“三会一课”、读书社等多种形式，组织师生原原本本学原文、悟思想达40余次。开展了“共‘沐’书香，分享‘悦’读”系列活动。二是积极开展宣讲，开展进班级、进宿舍，进支部等多种形式的宣讲巡讲，共开展系列党课6次。三是强化理论培训，面向全体党员开展多形式、分层次、全覆盖的培训，把学习党的二十大精神作为党建业务培训班必修内容，组织学生参与“青年大学习”第25期--学习宣传贯彻党的二十大精神，学习完成率全校排名第一。四是加大宣传力度，宣传栏开设学习贯彻党的二十大精神专栏，充分利用公众号、网页等渠道，展现师生学习党的二十大精神的体会感受、践行思路及理论成果。联合马尾邮政举办“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”“福建福见”邮票图片展。

2.关于政治理论学习组织不严实，学习规范性、完整性存在差距的问题。

（1）党委理论学习中心组学习主要以班子成员领读为主，组织学习的主要目标集中于学什么及有没有及时学的问题，对于如何武装头脑、推动工作思考不多、举措较少。

一是在党委理论学习中心组学习过程中，要求各成员不仅要谈个人学习体会，还应结合所学内容和分管领域提出具体贯彻意见，截至当前，累计召开学习12次，成员结合自身工作提出贯彻意见8条。二是落实具体工作，推动学习成果转化为工作实践，增强各项工作统筹谋划和推动落实能力，增强为师生办实事解难题的本领。翻新学院区域围栏，改造学院公共区域为学生考研提供良好环境，发动校友企业和校企合作单位为毕业生提供招聘岗位，常态化进支部、进学生公寓、进课堂，了解学生诉求，倾听师生心声。及时回应并解决21物业管理班学生关于《财务管理》课程挂科情况的诉求。

（2）年度学习计划缺意识形态、师德师风专题等必学专题内容。未按要求制定教职工政治理论学习计划，主要以党支部学习代替，未覆盖至党外人士。

一是院党委理论学习中心组系统梳理理论学习内容，安排意识形态、师德师风专题等必学专题内容，2023年6月16日和9月12日，学院召开两次意识形态分析研判会，2023年7月4日召开师德师风专题会，提出关于师德师风风险防控点排查工作的意见和建议，对照“四有好老师”的标准和师德师风负面清单，仔细分析查找师德师风防控风险点。二是修订完成2023年下半年教职工政治理论学习计划。三是充分发挥师生读书社作用，9月26日完成读书社换届大会及新社员见面会，读书社成员覆盖至党外人士，确保理论学习务实见效。

3.关于意识形态工作机制不完善，管理存在薄弱环节的问题。

（1）班子成员重视不够，没有根据人员变动及时调整工作领导小组名单，学院行政临时负责人未参与意识形态工作研判分析会，个别班子成员对对抓好分管领域的意识形态、党风廉政风险防控等工作的责任内容不了解。有关工作落实不到位，意识形态专题研判会没有将工作形势及风险隐患研判分析没有作为会议主要议题，2020、2021年未建立意识形态风险台账。

一是调整意识形态工作领导小组名单。二是2023年6月16日和9月12日，学院召开两次意识形态分析研判会，分别就人才引进意识形态工作、学生社团管理及学生活动风险防控、毕业生教育注意事项、期初学生管理工作风险点开展讨论，学院行政临时负责人已参会，会议集中集体智慧提出防范和应对措施，并形成意识形态风险台账。三是班子成员均充分认识意识形态工作的极端重要性，加深对党风廉政风险防控工作的认识，个人2022-2023学年述职述廉报告中均涵盖意识形态工作内容。

（2）学院网站课程思政、教学科研等栏目信息长期未更新，微信公众号尚未进行官方认证、微博账号长期停更未注销，新闻发布“三审三校”程序执行不规范，部分发布内容审核手续不完整。

一是更新学院网站栏目信息，包括bat365在线平台简介、师资队伍、课程思政、教学科研等栏目信息，对网站上出现的不准确信息及排版问题及时更正。二是暑假期间，学院三次排查学院网站栏目信息，微信公众号信息，针对表述错误做了修改。三是进一步完善新闻稿审稿流程，严格“三审三校”程序，新闻稿件中文字表述错误率明显下降。整理2023年上半年新闻发布审批单。四是已安排专人完成公众号官方认证，微博账号前期使用现已毕业的学生个人信息注册，已联系学生注销账号。

（3）信教师生库、重点关注师生库等1年未更新。

已更新信教师生库，排查对象包括2023级新生及新入职教师。更新重点关注师生库，包括重点关注学生4名，重点关注教师1名。

（4）课程思政建设机制不完善，推进工作的思路集中于完成学校立项及相关竞赛、评比等工作任务，学院未配套开展相关工作，辐射带动作用不明显。立项、结项课程及获奖教师的传帮带作用发挥不明显，成果固化及运用不足。没有主动与思政教师对接，与思政教师、思政课程协同不够。

一是完成学院年度课程思政工作总结，就如何进一步推进课程思政建设提出工作思路。二是组织课程思政获奖教师陈颖开展“同行面对面”，分享课程思政教学经验，帮助其他教师团队凝练课程教学创新目标、思路、举措，学习展示教学创新成果方法。安排青年教师结对子22人，发挥传帮带作用，帮助青年教师充分熟悉前沿理论，夯实教学理论基础，提高课程思政教学技能。《管理学》课程推荐申报福建省第三批课程思政示范项目。三是联合校内专业课教师、辅导员、学工干部、党政干部及各专业外聘教师，开展应用式、分散式思政课实践教学，各专业的社会实践及2023年暑假“三下乡”活动。安排市场营销（专升本）、物流管理专业学生到新大陆集团开展认知性实习，2022级零售业管理专业学生走进校外实践基地永辉集团，与建州美和综合实践基地签约共建思政教育研学实践基地，引导学生在实践中深入思考，将思想引领和专业提升有机结合。各支部组织教师深入行业、深入历史，利用主题党日活动、教研室研讨活动计划集体挖掘德育内容，着眼“点（课程）、线（专业）、面（专业群）、体（产业链），优选教学教法，靶向突破提升学院课程思政水平。

4.关于教师责任事故认定处理实效性不够的问题。

（1）违规违纪认定处理失之于宽，对个别老师出现的教学事故认定不严，出现被学校否决重新处置现象，对事故处置时效性及学院党委权威造成不良影响。

一是组织班子成员集中学习《bat365在线登录入口教学责任事故认定及处理办法》及《关于规范本科课程考核及试卷管理的通知》等文件。二是加强事故的警示性教育，8月23日安排全院教师参与教学管理培训，加强教学事故警示性教育。安排各系各专业利用每周集中学习时间，不定期开展教学管理制度学习，确保每名教师明确学校各类教学工作要求。三是班子成员带头听课、查课20余次。针对日常教学工作中容易出现问题的教师重点关注，班子成员经常性开展谈心谈话40余次。在开展党政工作风险点研判及制定防控措施时，加大对教学管理工作中可能出现的风险点预判。

（2）用身边事教育身边人警示教育工作不到位，师生多有反映对相关责任事故认定处理情况不清楚。举一反三工作流于形式，监考及试卷问题教学事故重复发生。

一是一旦发生的教学事故，第一时间安排分管教学副院长、主持工作院长对发生教学事故的老师进行谈话和批评教育，9月份及时处置1起教学事故，对涉案教师开展学院和所在支部集体谈话，在教师所在系通报。二是实行试卷检查院内交叉审核机制，有效避免试卷问题教学事故。截至10月份，共进行3轮试卷、论文及教学资料自查。三是教学管理人员及各系负责做好监控信息发布，并提醒老师注意关注学院发表的信息。加强辅导员与教学管理人员工作对接，通过辅导员在班级中做好学生教学工作信息传递，提醒学生及时核对各类信息。

5.关于统一战线工作成效不够的问题。

（1）全院75名教职工中有12名民主党派人士，8名群众，占比26%。学院未立足这一实际，围绕铸牢中华民族共同体意识细化工作措施，政治引领、征集意见建议等活动开展不足，未能充分激发民主党派人士参政议政动力。

一是院党委理论学习中心组安排召开中心组（扩大）学习会，专题学习《中国共产党统一战线工作条例》（新修订）和《中共中央统战部、中共教育部党组关于加强新形势下高校统一战线工作的意见》等，认真领会党的统战理论方针政策，准确把握当前高校统战工作面临的形势任务，增强做好新形势下统战工作的责任意识和能力水平。二是组织召开台湾教师座谈会1次，就在校工作、生活情况及科研工作经验、建议和遇到的问题进行交流分享，帮助台湾教师解读政策、解答疑难点。

6.关于文明校园建设主体责任意识不强的问题。

（1）除2021年9月8日党委会研究1次文明校园创建工作外，2022、2023年均未发现研究推进精神文明建设相关议题。班子成员变动后未及时调整文明校园创建工作领导小组，文明校园创建工作未纳入年度工作计划。

一是调整文明校园创建工作领导小组。二是在学生公寓8号楼一楼设立学院“一站式”学生社区师生活动中心及学生公寓党员工作站，开展党团活动、师生共话、读书研讨、咨询服务、学业发展辅导员、心理素质教育等，强化党建引领，筑牢基层堡垒。制定学生社区党建服务积分操作办法，从文明创建、学风建设、遵纪守法、理论宣传、安全维稳等方面赋分，帮助学生党员成长。完善学院实验室文化墙建设，推动福商创谷及供应链实训基地建设，目前项目主体内容均已安装到位。三是召开文明校园创建工作专题会议，进一步落实主体责任。

7.关于师德师风常态化教育不够扎实的问题。

（1）党委会2021年9月8日研究开展《新时代高校职业行为十项准则》等文件学习，未见各部门相关工作记录；2022年4月19日传达学习《关于常态化加强教职工师德师风教育学习的通知》，只对通知五项工作中的“常态化组织深入学习习近平总书记关于教师思想政治和师德师风的重要论述”进行强调,其他工作没有具体布置。

一是要求各系各岗位在师德师风常态化学习的基础上，补充相关学习工作记录，大部分教师完成学校安排的暑期师德教育集中学习。二是安排新入职和转岗教师听课，各专业开展集体备课、磨课10余次，在磨课中请学院参加过教学竞赛并取得优异成绩的教师开展经验分享会，集体围绕学情分析、创新教案、创新课件、说课、语言表达等进行讨论，修改完善教学设计。在福建省2023年拟立项一流本科课程项目中我院共有《创业学》线上线下混合式一流课程、《区域经济新变化调研》社会实践一流课程、《基于生鲜产品的冷藏冷冻仓储虚拟仿真实验》虚拟仿真一流课程3个项目入围，课程质量不断提升。

（2）2023年尚未召开研究部署师德师风工作专题会。

一是7月4体召开研究部署师德师风工作专题会，强化靶向监督，列出师德师风“风险点”清单，从预防、制约、监督三个方面入手，进一步规范教学秩序和教学行为。二是学院把师德师风建设放在突出重要位置，引导教师坚定理想信念，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，1名教师被评为福建省优秀教师，人力资源管理与开发教师教团队获推“全国高校黄大年式教师团队”向教育厅申报。鼓励教师参加公益讲座、社会培训等志愿服务活动，2名教师受邀为全省商业特许经营企业负责人做专题培训；物业管理专业教师在中国物业管理协会产学研会议上分享课程体系建设、教学平台搭建等，获得其他高校的高度认可。

8.关于落实高质量发展的要求存在差距，部分工作推进质效不高的问题。

（1）“一院一策”目标完成率还需提高，2020、2021、2022年建设目标完成率分别为54%、51%、57%。新大陆产业学院如何对接学校要求落地落实没有明确计划和举措。连江校区4间实验实训室空置，市场营销综合软件项目2021年10月投入使用后并未承接商务大数据分析、新媒体营销、营销策划竞争相关的社会培训工作，预期效益未实现。

一是组织工作推进会2次，落实2023年“一院一策”目标完成率情况，并制定指标数据。二是持续推进智慧供应链产业学院建设，与国际贸易学院完成新大陆产业学院工作交接。在开展微专业建设、开发人才培养方案、开展创新创业教育、打造师资队伍、开发教材课程等方面与企业共同发力，努力培养更高质量的应用型人才，服务产业创新发展，服务地方建设。三是已归还连江校区部分空置实验室，打造物流文化展示馆，目前仅连江校区零售业情境管理实验室还存在没有排课情况。市场营销综合软件项目现按规划已受益3个专业，年受益人数>=800人。

（二）聚焦群众身边腐败问题和不正之风情况

1.关于抓贯彻落实存作风不严实的问题。

（1）中心组学习及党委会第一议题学习存在简单通读摘抄文章或提“口号”式要求现象，深入性、针对性不够。

一是根据《关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的意见》要求，充分认识党委中心组和党委会第一议题学习的重要意义，中心组集中学习过程中加强对一些理论文章的吸收，增加深层次互动和思想交流频次。把研究解决问题作为学习的出发点和落脚点，把科学理论转化为推动学院高质量发展、防范化解各类风险的思路举措，转化为全面从严治党、推进自我革命的实际行动；做实集体研讨，扩大列席旁听对象。二是发挥好“学习强国”、“易班网”、福建高校思政网“大学习”等平台作用，要求中心组成员掌握应知应会知识。

（2）对学校职能部门工作通知只传达未布置，对于工作怎么落实、由谁负责、如何检查推进没有明确布置。研究制定的本科办学合格评估分工方案只对指标内容进行分工安排，对完成时限，推进计划没有明确。

一是按照职能部门对行政人员工作分配进行落实。二是暑假期间整理包括《用合格评估推动本科教育教学高质量发展》（严余松）、《合格评估与应用型人才培养》（朱林生）等多份合格评估推动本科教学高质量发展相关学习资料，供全体教职工学习，加强教师对未来发展、专业定位思考。要求新进教师学习本科合格评估应知应会知识。学院办公室根据学校检查后的意见组织开展佐证材料的分工收集及整改工作，已按时完成工作任务。制定《bat365在线平台迎接教育部本科教学工作合格评估专家组入校考察工作方案》，对专家进校前、进校时工作做了具体安排，落实到人。对标对表，查漏补缺，把工作做实做细，提前安排好实验室讲解人员，列好讲解稿；安排教师及学生座谈人员集中学习，熟悉校史校况、专业发展及人才培育情况。

（3）传达学习校党委关于2022年持续整治形式主义官僚主义为基层减负工作方案，没有研究制定具体整治工作举措。

一是坚持群众路线，广泛收集意见，已研究制定整治形式主义官僚主义具体工作举措。二是班子成员深入系部，听取师生意见4次，提高成果转换运用水平。特别是在健全完善就业动态管理和就业帮扶等方面，安排就业工作专项摸排，得出2024届毕业生就业工作要点。将就业工作前置，督促各专业教师介入促进就业指导，邀请校友企业和校企合作单位召开专场招聘会2场，共同推进毕业生就业工作。三是班子成员在各自工作分管领域，与行政管理人员开展谈心谈话，强化行政管理人员理想信念、公仆情怀、群众观念，提高行政服务水平。

2.关于党风廉政隐患排查治理有漏洞的问题。

（1）《bat365在线平台廉政工作风险点、防控措施清单》、《党风廉政建设风险点自查表》对岗位排查有疏漏，未对科研经费、学生活动经费等使用过程中存在的风险点进行排查。

一是在课题申报指导专题讲座中融入指导教师合理安排科研课题预算的内容，提高预算执行率，减少突击花钱的情况。二是院团委学工办加强对学生活动策划方案及预算安排审核。根据2023年学生社团指导老师确定名单，强化社团建设，做好过程跟踪，有效提供社团活动品质，规范经费使用。

（2）部分教职工反映对自身岗位存在的廉政风险点不了解。

一是班子成员定期通过谈心谈话等方式对教师在转变教育教学理念，加强教师间、师生间沟通、廉政风险点等方面的加强提醒。二是组织开展师德师风风险点排查1次，让教职工明确职业道德的高线要求，及工作中存在的廉政风险点。

（3）2021年7月至2023年1月期间发生的4起教学事故，未见相关通报、警示教育情况，教师对有关情况不了解。党委会上针对教学事件提出加强业务培训，查找风险点等，未见相关跟进材料。

教学事故通报通过教师所在系口头通报，并利用学院公示栏进行通报。针对教学事件开展了全体专任教师参与的教学管理专题业务培训，并就教学事件形成学院层面工作反思材料。

3.关于服务教师意识不够，机关效能不够集约高效的问题。

（1）材料收集统筹不够，存在要求老师重复填写、重复提交现象。

一是充分利用钉钉、企业微信等办公平台，不涉密材料利用飞书，实现工作共享，提高工作效率。二是提交学校的材料，学院做好备份，减少重复提交情况发生。三是工作人员参与自身工作领域常态化培训，提升专业思维、专业素养和专业水平，围绕学科专业建设、人才培养培训、教学资料档案、科研教改成果、学生管理、学生成果、内部资料等方面分别做好资料收集，各有侧重，定期更新，做到每个工作人员案头数据清晰，资料齐全。

（2）行政事务服务教师不够，根据学校要求，学院应有专人负责办理教师财务报销、资产采购等事务流程手续。学院目前仍由项目负责教师搞审批跑流程，有的教师业务不熟悉导致错误重复发生，“多次跑”、“重复跑”现象多有发生，教师意见较为强烈。

强化行政管理人员公仆情怀、群众观念，提高行政服务水平。行政人员协助完成教师完成财务报销前资料审核、协助项目推进资产采购进度等。给4名博士教师安排科研助手，由学院统一进行岗前培训，确保熟悉各类报销流程和业务流程，协助老师做好流程审批工作。

4.关于调查研究存在一定程度的形式主义的问题。

（1）学院班子利用调查研究工作方法深入师生“问需”“问政”“问效”不够，学院提供近三年来3份专题调研报告，对调查中掌握的问题没有进行有效研究分析，并提出具体解决意见。

一是班子成员利用周二集中学习机会下到各个支部，了解教师的意见建议；经常性深入学生宿舍，帮助学生切实解决问题。二是集中讨论，落实调查研究改进办法。包括如何把准师生群众所想、所思、所需，有效收集基层教学组织中的工作经验和意见建议。通过边问计、边改进、边完善，做到决策研究不虚不空。同时，不断提升“脑力”和“笔力”，集体研判以提高分析问题、解决问题的能力水平，勤于动笔，实现文字表达和思维观点契合。

（2）学院近三年学生座谈会总结对收集的教学管理问题提出的处理意见一模一样，没有就每年的具体问题进行分析并明确解决办法。

重新梳理学生座谈会内容，对于需要学校职能部门协助解决的问题，已积极沟通跟进。针对学生提出的问题和诉求，区别对待、精准施策，已做到具体问题具体分析。

（三）聚焦基层党组织领导班子和干部队伍建设情况

1.关于议事规则执行不规范的问题。

（1）党政联席会与党委会经常同一时间召开，会议纪要记录存在错混现象。党委会纪要关于《bat365在线平台党政班子、支部书记联系师生工作方案》议题中中明确“审议同意，并提交联席会议研究”，但同期党政联席会议纪要没有体现该内容；2020年11月至今，学院讨论引进人才16人次，但党委会纪要中只体现了13人相关议题内容；党委会前置研究审议引进人才问题，没有聚焦政治审核，与党政联席会审议内容重复，没有着重体现对拟引进人才的政治审核，也没有提交专门的政审材料；2022年转专业方案中明确工商管理转专业同意转出计划人数9人，实际同意转出12人，该变更未见相应的会议研究及审批。

一是组织学习《党政联席会议议事规则》和《党委会议议事规则》1次。班子成员对照党政联席会议和党委会议议事范畴认真研究，明确各自职能范围内的议题内容。二是学院办公室做好议题提报表前期收集整理、沟通协调工作，会后做好议题汇总。三是严格落实党委会会议“研究决定”“前置讨论”的要求，在人才引进问题上，注重政治审核，特别是师德师风和意识形态调查，从以往工作单位、学校、朋友圈等加强对引进人才的信息掌握层度。

2.关于学院班子对学校党委重大工作部署推动落实不够的问题。

（1）没有对校党委2022年“提高效率、提升效能、提增效益”及2023年“深学争优、敢为争先、实干争效”等行动方案组织学习，也未根据校党委相关方案制定配套贯彻落实计划。2022及2023年初，校党委均组织了年度重点工作部署会，学院党委均未对两次会议有关情况，特别是合格评估自评自建年及迎评创建阶段的工作安排进行研究细化，也未在学院范围内进行宣传学习。日常工作推进与学校职能部门同向同频合力不够。学院每年工作计划没有围绕学校工作要点及各职能部门工作计划进行修订完善，工作总结也没有围绕学校重点项目、重大工作进行总结、提炼。2021年来未向发展规划处报送教育评价改革工作经验及典型材料，2022年“十四五”规划关键任务指标只有确定任务，具体完成情况没有总结梳理并调整工作措施及工作重点。

一是学期初，对开学安全工作等重点工作进行部署。二是收集教师课程思政素材，收集优秀教师、优秀团队等典型材料，包括福建省优秀教师、最美科研团队、优秀教学管理、科研创新团队、科研机构等材料。完成新大陆实践教学基地建设报告、智慧供应链产业学院建设工作总结、主题教育阶段总结等。

（2）专业及学科建设没有注重总结提升，在本科教学工作合格评估工作中特色工作凝练不够。

一是集中全院智慧，完善学院本科教学合格评估工作汇报材料。落实具体工作安排，学院办公室负责整理好学院情况简介，做好数据更新和核对工作，认真准备案头资料。二是以系部为单位，利用集中学习讨论时间，在全院范围组织本科思想教育大讨论及合格评估应知应会，准备典型案例，如专业建设、学生培养、师资引进、内涵建设路径等方面的特色做法，收集优秀毕业生数据资料。三是组织班主任或系主任对学生进行院情、专业建设、人才培养等方面信息普及。

3.关于未严格按照有关规定及要求落实工作的问题。

（1）未按党中央办公厅《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》要求，至少每半年组织一次全面从严治党专题会议，分析研判形势，研究解决瓶颈和短板，提出加强和改进的措施；未按省里保密工作要求及学校工作安排，每半年至少开展一次保密宣传教育；未按学校《关于常态化加强教职工师德师风教育学习的通知》安排，每学期组织一次师德师风专题分析研判会。

一是按党中央办公厅《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》要求，已组织全面从严治党专题会议1次，分析研判形势。二是组织全体教职工及部分学生开展保密宣传学习，组织师德师风专题分析研判会。三是以党支部为单位，开展师德师风常态化学习。

（2）2022年底应提交的人才培养类项目入库材料、毕业生集中实习工作方案未及时上交；没有及时移交归档毕业生学籍档案。没有及时报送党委理论学习中心组报告、意识形态工作报告。

安排专人对接工作联系，教学干事负责与教务处对接人才培养类项目、毕业生集中实习工作方案等；毕业班辅导员作为档案工作人员，与机要室对接毕业生学籍档案归档；学院办公室负责报送党委理论学习中心组报告、意识形态工作报告。上述所有材料均已提交。

4.关于队伍建设规划不够的问题。

（1）组织员工作重视不够，目前仍由编外人员担任。

加强组织员日常培训、锻炼，班子成员定期与组织员谈心，加强组织员工作。

（2）教师队伍活力激发不够，部分副高职称教职工因感觉上升渠道受限，干事创业活力、动力不足，滋生“躺平”心理。

一是暑假及开学期间物业专业、零售业管理专业等均安排教师参与各类专业研讨会、物业管理专业教师参加《2023版<福建省物业管理条例>的理解与适用》业务培训，《是什么推动了生鲜全渠道零售业的顾客契合？全渠道整合、心流体验和顾客关系质量的作用》等多篇会议论文获奖。二是学院目前有3名教师担任校外硕士生导师，为未来硕士点申报凝聚优势力量。

（3）高层次人才引进成功率不高，2022年审议研究引进人才7次，但是只成功引进1人；师资分配不均衡，学院教师平均周课时低于学校其他学院教师，个别课程缺少任课教师与有的教师整学期没有承担教学任务的现象并存。

暑假及开学期间，学院还在不断加大专任教师的引进力度，2023年学院已引进博士12人。做好编外储备人才、外聘教师、校内调配教师教学任务安排，派出1名教师赴省委改革办挂职，派出1名教师赴福州新区挂职。目前不存在个别课程缺少任课教师与有的教师整学期没有承担教学任务的现象。

5.关于对发展党员过程性材料审查不细致，把关不严的问题。

（1）学院党委对学生支部发展党员的过程性材料不注重审查和把关，存在表达不规范、错别字等问题。

一是学院党委组织各学生支部对发展党员的过程性材料进行交叉审查和把关，有效减少表达不规范、错别字等问题。二是召开落实省委教育工委发展党员工作专题检查整改会，针对发展党员过程中存在的问题，如政审资料未盖章、自我批评不够深刻、入党积极分子党员大会、支委会写法不一致、发展材料修改痕迹重、思想汇报时间截点不一致、志愿书社会关系不统一等问题，要求各支部加强政治把关、程序把关、材料把关。加强对党建助理团培训，注意支部书记末位表态制。

6.关于党务工作严肃性、规范性不够的问题。

（1）学院党委对党支部工作缺乏指导及督促，有关工作存在明显错误。

一是2023年暑假选派5位同志参加学校组织的党务干部专题培训班，举办学院层面“增强高校党组织政治功能和组织功能 为建设教育强国贡献组织力量”党务干部培训，各党支部书记、副书记、支委和组织员参加，不断提高业务能力。二是开展发展党员工作检查，安排支部书记参加院党委理论学习中心组的学习，加强对各支部书记的教育和指导。

三、巡察反馈问题线索的处理情况

无相关情况。

四、需要进一步整改的事项及措施

（一）突出理论武装，加强党的建设

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，更加扎实地把上级和校党委的决策部署贯彻落实到位，更加扎实地把立德树人的根本任务落实好。

(二）促进组织融合，实现资源共享

一是党建引领事业发展，在人才培养、技术创新、社会服务等方面全面激发基层党组织生机与活力，在激发教师党员和凝聚师生共识中发挥主体作用。二是形成师生支部共建机制，实现全方位师生互动。教师党支部发挥在党建和学术方面作用，开展理论学习和教研活动，建立教学与学工联动机制，针对学习基础比较薄弱或其他困难的学生，通过各类帮扶，解决学生实际问题，实现学生信息管理互通，帮助学生成长。

（三）持续激发党建活力，引领事业高质量发展

一是将党建工作与中心工作深度结合，在发挥党组织战斗堡垒作用，逐项落实工作学院高质量发展各项工作，从实施教研贯通、建立学科团队、提升学生就业竞争力等方面贯彻落实新发展理念，开创党建引领事业发展新局面。二是深刻认识党建带团建的价值内涵，搭建“党建引领+团建赋能”育人平台。

欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议,请及时向我们反映。

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2024年1月10日